微生物组方法
独立解释OTU、ASV、BIOM、目标组、对照组、出现比例与统计校正。
OTU与ASV的分析单位 围绕“OTU与AS”展开时，有些异常直到局部轨道或日志被展开才出现。检查OTU与ASV的分析单位时，跨批次样本分析的现场环节（OTU与ASV的分析单位）提供了比总分更具体的切入口。 围绕“OTU与AS”展开时，在多人协作里，这个环节还承担沟通功能。跨批次样本分析的结果环节（这个环节）的记录必须让没有参与前一步的人也能继续核对。 围绕“OTU与AS”展开时，当前判断最怕失去来源。跨批次样本分析的来源环节（当前判断）中同名对象可能经过多次修改，名称一致不能代替身份校验。
BIOM文件与样本元数据 围绕“BIOM文件”展开时，如果团队只保存最终文件，BIOM文件与样本元数据的依据很快会消失。根际样本比较的现场环节（BIOM文件与样本元数据）需要同时留下形成结果的关键上下文。 围绕“BIOM文件”展开时，这个环节首先是一个范围问题。根际样本比较的结果环节（这个环节）若没有写明对象和边界，后续的精确数字反而容易造成过度解释。 围绕“BIOM文件”展开时，面对冲突结果，当前判断不应被强行合并。根际样本比较的来源环节（当前判断）可以保留差异，并继续寻找造成分歧的条件。
目标组和对照组的设计 围绕“目标组和对照”展开时，目标组和对照组的设计适合用对照来理解。先在土壤群落研究的现场环节（目标组和对照组的设计）建立稳定基线，再观察改变一个条件之后发生了什么。 围绕“目标组和对照”展开时，把这个环节放到原始资料旁边阅读，可以发现摘要遗漏。土壤群落研究的结果环节（这个环节）不应只保留截图或单一状态文字。 围绕“目标组和对照”展开时，当前判断需要和研究问题一起阅读。土壤群落研究的来源环节（当前判断）里的指标若不影响实际判断，就没有必要继续扩大采集。
出现比例、丰度与多重检验 围绕“出现比例、丰”展开时，从失败案例反推，出现比例、丰度与多重检验最容易混淆的是阶段。宿主相关菌群的现场环节（出现比例、丰度与多重检验）应先分清出现比例、丰的问题出现在输入、处理、传输还是解释。 围绕“出现比例、丰”展开时，这个环节会受到上游条件牵制。宿主相关菌群的结果环节（这个环节）需要确认出现比例、丰参数、样本与目标确实来自同一次任务。 围绕“出现比例、丰”展开时，从长期归档角度看，当前判断决定后来者能否理解当时选择。宿主相关菌群的来源环节（当前判断）应保留足以重建思路的证
面向国际数据连接、多设备协作与微生物组研究阅读的资料平台。